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Dienstag, 18. Februar 2014
Sotschi 2014
julian 1997, 14:01h
Olympische Spiele: Traumhaft: Wie ein sehbehinderter Schüler aus Freiburg die Spiele erlebt -
badische-zeitung.de
http://www.badische-zeitung.de/olympische-spiele/wie-ein-sehbehinderter-schueler-aus-freiburg-die-spiele-erlebt--80873761.html
badische-zeitung.de
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Montag, 17. Februar 2014
ein Blinder und ein Gehörloser gehen zusammen ins Kino...
julian 1997, 18:12h
nicht möglich? doch!
GRETA – barrierefreies Kino mit Audiodeskription
kostenlose App für Blinde und Gehörlose von
http://www.gretaundstarks.de/
GRETA & STARKS machen Kino mit Audiodeskription und Untertitel einfach zugänglich
kostenlos aus dem App Store oder aus Google Play herunterladen
GRETA – barrierefreies Kino mit Audiodeskription
kostenlose App für Blinde und Gehörlose von
http://www.gretaundstarks.de/
GRETA & STARKS machen Kino mit Audiodeskription und Untertitel einfach zugänglich
kostenlos aus dem App Store oder aus Google Play herunterladen
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Samstag, 8. Februar 2014
mit den ohren sehen
julian 1997, 18:22h
hier kann man filme dazu anschauen:
http://www.anderes-sehen.de/akustische-orientierung-mobilitat/medienecho/
http://www.anderes-sehen.de/akustische-orientierung-mobilitat/medienecho/
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Klick-Sonar - akustisches Sehen
julian 1997, 18:03h
und noch viel, viel mehr neue Ideen
zur Unterrichtung blinder Kinder
http://www.anderes-sehen.de/
_____________________________________________
„Die Bildempfindung ist sehr reichhaltig für einen erfahrenen Klicksonar-Anwender. Man kann ein Gefühl von Schönheit oder Essenzialität oder was auch immer erleben – vom Klang sowie vom Echo”, sagt Daniel Kish, der erste und weltweit beste Ausbilder für Klicksonar. Er ist selbst blind seit seinem ersten Lebensjahr und wendet die Technik an, seit er denken kann.
“Die Leute reagieren überrascht, wenn ich sage, dass jede Welle einen bestimmten Klang, ihre eigene Stimme, ihre eigene Botschaft hat. Sogar Architektur hat eine gewisse Besonderheit. Man kann zum Beispiel gegen ein Gebäude klicken, und hören, ob das Gebäude verziert oder strukturlos ist.”
_____________________________________________
Hätte es so eine Seite doch vor 17 Jahren schon gegeben!!! Vielleicht könnte mein Kind heute lesen!!!
Wann werden die (Sonder-)Schulen aufspringen???
_____________________________________________
ein Auszug zum Thema Lesen lernen für geburtsblinde Kinder:
Eierkartons, Steckbrett oder Häuschen
Punktschriftmaschine, Steckbrett, Haftbrett mit Einzelbuchstaben, Eierkarton
"Markus Lang sagt: Die Braillezellenanalyse, also die Vergrößerung von Braillezeichen (wie z.B. mit Eierkartons, Steckbrett oder Häuschen mit sechs Zimmern) hilft nur Späterblindeten, aber nicht geburtsblinden Kindern. Das ist viel zu visuell gedacht! Blinde Kinder nehmen die Braillebuchstaben als Textur und nicht als einzelne Punkte wahr, sie können deshalb keinen Zusammenhang herstellen zwischen den besetzten Zimmern o.ä. und einem Braillebuchstaben.
Ganz deutlich wird das durch die Aussage eines Schülers: Er meinte Jahre später, dass er eigentlich zweimal lesen gelernt hat – auf der einen Seite den Eierkarton, auf der anderen Seite die Braillezeichen auf Papier. Nur was diese beiden Systeme miteinander zu tun hatten, hat er erst als Erwachsener verstanden.
Wir raten – auch aufgrund unserer eigenen Erfahrung – völlig von vergrößerten Darstellungen ab."
zur Unterrichtung blinder Kinder
http://www.anderes-sehen.de/
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„Die Bildempfindung ist sehr reichhaltig für einen erfahrenen Klicksonar-Anwender. Man kann ein Gefühl von Schönheit oder Essenzialität oder was auch immer erleben – vom Klang sowie vom Echo”, sagt Daniel Kish, der erste und weltweit beste Ausbilder für Klicksonar. Er ist selbst blind seit seinem ersten Lebensjahr und wendet die Technik an, seit er denken kann.
“Die Leute reagieren überrascht, wenn ich sage, dass jede Welle einen bestimmten Klang, ihre eigene Stimme, ihre eigene Botschaft hat. Sogar Architektur hat eine gewisse Besonderheit. Man kann zum Beispiel gegen ein Gebäude klicken, und hören, ob das Gebäude verziert oder strukturlos ist.”
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Hätte es so eine Seite doch vor 17 Jahren schon gegeben!!! Vielleicht könnte mein Kind heute lesen!!!
Wann werden die (Sonder-)Schulen aufspringen???
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ein Auszug zum Thema Lesen lernen für geburtsblinde Kinder:
Eierkartons, Steckbrett oder Häuschen
Punktschriftmaschine, Steckbrett, Haftbrett mit Einzelbuchstaben, Eierkarton
"Markus Lang sagt: Die Braillezellenanalyse, also die Vergrößerung von Braillezeichen (wie z.B. mit Eierkartons, Steckbrett oder Häuschen mit sechs Zimmern) hilft nur Späterblindeten, aber nicht geburtsblinden Kindern. Das ist viel zu visuell gedacht! Blinde Kinder nehmen die Braillebuchstaben als Textur und nicht als einzelne Punkte wahr, sie können deshalb keinen Zusammenhang herstellen zwischen den besetzten Zimmern o.ä. und einem Braillebuchstaben.
Ganz deutlich wird das durch die Aussage eines Schülers: Er meinte Jahre später, dass er eigentlich zweimal lesen gelernt hat – auf der einen Seite den Eierkarton, auf der anderen Seite die Braillezeichen auf Papier. Nur was diese beiden Systeme miteinander zu tun hatten, hat er erst als Erwachsener verstanden.
Wir raten – auch aufgrund unserer eigenen Erfahrung – völlig von vergrößerten Darstellungen ab."
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Montag, 3. Februar 2014
Informationen zur Barrierefreiheit
julian 1997, 15:45h
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Freitag, 4. Oktober 2013
5. Lörracher Kinotage des Behindertenbeirats 25. / 26. Oktober 2013
julian 1997, 16:18h
Hebelsaal, Dreiländermuseum
(vormals Museum am Burghof)
barrierefrei zugänglich
Eintritt frei
Freitag, 25. Oktober 2013, 19:30 Uhr
«Die Blindgänger»
Film mit Audiodeskription,
Deutschland 2004
Marie und Inga, beide 13
Jahre alt, sind seit langem
beste Freundinnen. Wie
alle Mädchen ihres Alters
haben sie die üblichen
Probleme: Jungs, Aussehen,
Lehrer... Nur in einer
Beziehung unterscheiden
sie sich völlig von den
anderen: Marie und Inga
sind blind. Sie leben im
Internat einer Schule für
Sehbehinderte mit erweiterter
Musikausbildung. Beide lieben die Musik, Marie spielt
Gitarre, Inga Saxophon. Die beiden sind Feuer und Flamme,
als sie erfahren, dass eine Schülerband aus der Stadt Verstärkung
für einen Fernseh-Wettbewerb sucht. Die Jungs aus der
Band finden zwar, dass die blinden Mädchen klasse spielen,
halten sie aber für nicht fernsehtauglich.
Das Leben der beiden Freundinnen wird auf den Kopf gestellt,
als Marie den jungen Russlanddeutschen Herbert kennen
lernt, der zurück nach Kasachstan will. Marie versteckt den
von der Polizei gesuchten Jungen im Internat und verliebt
sich zum ersten Mal...
Samstag, 26. Oktober 2013, 19:30 Uhr
«Die Kunst, sich die
Schuhe zu binden»
Spielfilm mit Audiodeskription,
Schweden 2012
Der Film beginnt mit einem
Ende: Alex verliert
seinen Job am Theater
und seine Freundin Lisa
setzt ihn vor die Tür.
Sein Leben gerät außer
Kontrolle, weil er keine
Verantwortung übernimmt. Seine einzige Chance: ein Job
als Assistent bei einer Gruppe von Menschen mit geistiger
Behinderung. Die langweilen sich mit der Routine und den
Kursen, in denen sie bloß lernen, ihre Schuhe zu schnüren.
In ruhigen Bildern und mit viel Sinn für Situationskomik wird
gezeigt, wie sich Alex nach einem Fehlstart mit der Gruppe
anfreundet. Zuerst ist er unsicher und ihm fehlt Wissen
über die Bedürfnisse der Menschen mit Behinderung. Später
bricht Alex die Starre in der Einrichtung auf und lernt Leif,
Kristina und die anderen als Individuen mit Träumen, Talent
und Temperament kennen. Und dann motiviert er die Gruppe,
bei einer Talentshow im Fernsehen aufzutreten.
(vormals Museum am Burghof)
barrierefrei zugänglich
Eintritt frei
Freitag, 25. Oktober 2013, 19:30 Uhr
«Die Blindgänger»
Film mit Audiodeskription,
Deutschland 2004
Marie und Inga, beide 13
Jahre alt, sind seit langem
beste Freundinnen. Wie
alle Mädchen ihres Alters
haben sie die üblichen
Probleme: Jungs, Aussehen,
Lehrer... Nur in einer
Beziehung unterscheiden
sie sich völlig von den
anderen: Marie und Inga
sind blind. Sie leben im
Internat einer Schule für
Sehbehinderte mit erweiterter
Musikausbildung. Beide lieben die Musik, Marie spielt
Gitarre, Inga Saxophon. Die beiden sind Feuer und Flamme,
als sie erfahren, dass eine Schülerband aus der Stadt Verstärkung
für einen Fernseh-Wettbewerb sucht. Die Jungs aus der
Band finden zwar, dass die blinden Mädchen klasse spielen,
halten sie aber für nicht fernsehtauglich.
Das Leben der beiden Freundinnen wird auf den Kopf gestellt,
als Marie den jungen Russlanddeutschen Herbert kennen
lernt, der zurück nach Kasachstan will. Marie versteckt den
von der Polizei gesuchten Jungen im Internat und verliebt
sich zum ersten Mal...
Samstag, 26. Oktober 2013, 19:30 Uhr
«Die Kunst, sich die
Schuhe zu binden»
Spielfilm mit Audiodeskription,
Schweden 2012
Der Film beginnt mit einem
Ende: Alex verliert
seinen Job am Theater
und seine Freundin Lisa
setzt ihn vor die Tür.
Sein Leben gerät außer
Kontrolle, weil er keine
Verantwortung übernimmt. Seine einzige Chance: ein Job
als Assistent bei einer Gruppe von Menschen mit geistiger
Behinderung. Die langweilen sich mit der Routine und den
Kursen, in denen sie bloß lernen, ihre Schuhe zu schnüren.
In ruhigen Bildern und mit viel Sinn für Situationskomik wird
gezeigt, wie sich Alex nach einem Fehlstart mit der Gruppe
anfreundet. Zuerst ist er unsicher und ihm fehlt Wissen
über die Bedürfnisse der Menschen mit Behinderung. Später
bricht Alex die Starre in der Einrichtung auf und lernt Leif,
Kristina und die anderen als Individuen mit Träumen, Talent
und Temperament kennen. Und dann motiviert er die Gruppe,
bei einer Talentshow im Fernsehen aufzutreten.
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